Die zweite Evaluationstechnik widmet sich dem Prozess und Umsetzung der Qualifizierungsmaßnahme. Bei der prozessbezogenen Evaluation werden Kennwerte genutzt, um zu analysieren, welche Faktoren den Trainingserfolg fördern oder hemmen. Ziel ist es, die Inhalte der Qualifizierungsmaßnahme zu optimieren und die Kontextbedingungen anzupassen, um den Lernerfolg der Teilnehmenden zu gewährleisten. Diese kontinuierliche Überprüfung stellt sicher, dass die Maßnahme bedarfsgerecht angepasst wird. Zusätzlich werden auch die Rahmenbedingungen in den Unternehmen evaluiert, um optimale Voraussetzungen für Veränderungen zu schaffen. Dafür werden Gespräche mit den Unternehmensleitungen geführt, die analysiert werden, um anschließend Empfehlungen zu geben. In einem dritten Schritt der integrierten Evaluation werden gezielt einzelne Bestandteile der Module genutzt, um bereits während der Qualifizierung die ersten Erfolge sichtbar zu machen. Dieser Ansatz ermöglicht es, den Fortschritt kontinuierlich zu überprüfen und die Wirksamkeit der Maßnahmen frühzeitig zu belegen.

Wir schaffen Transparenz und bleiben gleichzeitig anonym - denn natürlich werden alle beschriebenen Daten anonymisiert erhoben und ausgewertet. Die Ergebnisse werden immer nur als Gruppe der VeränderungsMacher*innen beschrieben, so dass keine Rückschlüsse auf einzelne Personen oder Unternehmen möglich sind.

Doch nicht nur die Ergebnisse der Evaluation allein tragen zum Schließen der Transferlücke bei. VeränderungsMacher*in bietet außerdem eine digitale Lernbegleitung zur Verfügung. Dieser Ansatz basiert auf wissenschaftlichen Erkenntnissen und stellt sicher, dass das Erlernte in der Praxis umgesetzt werden kann. Mehr dazu in der Modulbeschreibung.

Nur mit einer gezielten Personalentwicklung unter besten Voraussetzungen, wie im Projekt VeränderungsMacher*in, kann eine umfassende und tiefgreifende Organisationsentwicklung erfolgen.